Explore the critical importance of integrating the human element in aerospaceBased on cutting-edge researchWritten by experts from academia and industryExplores the use of extended reality technologiesIn the face of evolving technological and societal challenges, this book delves into advanced techniques essential for integrating the human element in aerospace operations and development. Written by experts from academia and the aerospace industry, the volume explores powerful techniques for system safety engineering, innovative design approaches for cockpits, cabins, and space vehicles, and strategies for creating effective assistance systems and implementing artificial intelligence. Chapters present methods for studying typical hazards related to human operations in space, in the air, and on the ground. Additionally, the book explores the use of extended reality technologies (e.g., virtual, augmented, and mixed reality) to enhance operators' perceptions and explore uncharted territories in the universe. Proposals are also made for advancing industry standards and effectively integrating human and organizational factors within the aviation industry. This is an invaluable resource for practitioners, researchers and students interested in aerospace, as well as professionals from other safety critical domains (e.g., medicine, automotive, rail).]]

Kaum ein Verhalten in unserer Gesellschaft bewegt so die Gemüter wie die extremen Formen der Aggression und Gewalt. Die Betroffenheit über die Auswirkungen solcher Verhaltensweisen hängt sicherlich mit den massiven Erscheinungsformen zusammen, die von körperlichen Angriffen, sexueller Gewalt, Zerstörung von fremdem Eigentum bis zu verschiedenen Formen der Psychopathie reichen. Das vorliegende Buch stellt in der 2. Auflage aktuelle Erhebungsverfahren zusammen, mit denen es gelingt, über die gesamte Lebensspanne vielfältige Formen der Aggression differenziert zu erfassen. Das Buch geht auf die verschiedenen Möglichkeiten ein, Aggression mithilfe systematischer Verfahren zu bestimmen. Vielfältige Methoden (Fragebögen, Beobachtungsverfahren, Interviews) werden beschrieben und die Einsatzmöglichkeiten vorgestellt. Dabei werden sehr unterschiedliche Formen von Aggression und Gewalt behandelt, die vom Ärgerausdruck, über den Wutanfall, Formen kindlicher Aggression und der Aggression im Straßenverkehr bis hin zur Psychopathie reicht. An zwei Falldarstellungen wird das diagnostische Vorgehen in der Praxis illustriert. Das Buch bietet damit eine fundierte, praxisnahe Einführung in die Diagnostik aggressiven Verhaltens.]]

Die psychologische Diagnostik hat trotz sogenannter «Krisen» eine außerordentlich weite Anwendung in unserer Gesellschaft gefunden. Was bisher fehlte, ist ein systematischer Überblick über die wichtigsten Anwendungsfelder dieser Disziplin, die es sowohl den Studierenden als auch den praktisch tätigen Psychologen ermöglicht, sich in kompakter Form einen Überblick über die Nutzung psychologischer Diagnostik zu verschaffen. In diesem Buch werden fünfzehn Anwendungsfelder vorgestellt: u.a. Berufsberatung, Selektion von Bewerbern, Auswahl von Führungskräften, Mitarbeiterbeurteilung, Schulpsychologische Diagnostik, Hochbegabtendiagnostik, Klinische Diagnostik, Rehabilitations- und Entwicklungsdiagnostik sowie Forensische Diagnostik. Jedes Gebiet wird im Hinblick auf seine gesellschaftliche Relevanz, die wichtigsten diagnostischen Fragestellungen, die wissenschaftlichen Grundlagen für den Einsatz psychologischer Diagnostik und die auf dieser Basis erarbeiteten Verfahren sowie die praktische Umsetzung der Befunde diskutiert.

A comprehensive guide to the tools available for assessing diverse eating behaviorsWritten by internationally renowned authorsLooks at diverse assessment methodsPresents the relevant psychometric propertiesLooks at disordered as well as general eating behaviorExplores newer topics, e.g., neophobia, intuitive eating, grazing, disgust sensitivityEating behavior encompasses a broad range of aspects: from under- to overeating and from normal to pathological eating. The expert contributors to this volume provide a comprehensive overview of assessment methods for eating behavior research and clinical practice, which include both self-report questionnaires and structured interviews as well as assessment of food intake in the laboratory, ecological momentary assessment, cognitive-behavioral tasks, and psychophysiological measures. They explore the assessment of eating disorders such as anorexia nervosa, bulimia nervosa, binge-eating disorder, and others. They also address topics that may be associated with disordered eating and obesity but are also relevant in persons without these conditions, such as restrained eating and dieting, emotional eating, food craving and food “addiction,” orthorexia nervosa, intuitive and mindful eating, and grazing. Further topics that are strongly connected to eating behavior such as body image, physical activity, body composition and expenditure, food neophobia and disgust sensitivity, and weight-related stigmatization are also examined. This book is essential reading for researchers working in clinical and health psychology, consumer psychology, psychiatry, and nutrition science as well as practitioners, including psychotherapists, physicians, nutrition counsellors, who assess eating behavior and related aspects in their daily work.]]

Das Buch bietet erstmals eine systematische Zusammenstellung deutschsprachiger Meß- und Bewertungsverfahren für die Zustands- und Verlaufsbeurteilung in der Rehabilitation. Es informiert über Verfahren für die sozialmedizinische Begutachtung, die krankheitsübergreifende und indikationsspezifische Messung des Funktions- und Gesundheitszustandes, pädiatrische und geriatrische Assessmentverfahren sowie Verfahren für die berufliche Beurteilung.

Aufmerksamkeits- oder Konzentrationsstörungen gehören zu den häufigsten Diagnosen, die von Ärzten, Psychologen oder Pädagogen gestellt werden. Die Häufigkeit von Aufmerksamkeitsstörungen und die Vielfalt ihrer Erscheinungsformen macht eine genaue Diagnostik erforderlich, die gezielte Interventionen überhaupt erst ermöglicht. Das Buch gibt eine Einführung in die entwicklungs- und neurobiologischen sowie klinischen Aspekte von Aufmerksamkeitsstörungen und liefert einen Überblick über die derzeit bekannten Komponenten der äußerst komplexen Aufmerksamkeitsleistung im Alltag. Es wird deutlich, dass die globale Diagnose einer Aufmerksamkeitsstörung oder eines sogenannten Aufmerksamkeits-Defizit-Syndroms in der Regel nicht ausreicht, um eine Intervention zu begründen. Sattdessen muss mit geeigneten Methoden genau untersucht werden, aus welchen Gründen und in welchem Ausmaß umschriebene Teilbereiche der Aufmerksamkeit gestört und andere erhalten geblieben sind. Die aktuell zur Verfügung stehenden diagnostischen Verfahren werden vorgestellt, eingehend besprochen und anhand von Falldarstellungen veranschaulicht.

Dieses Buch richtet sich an:Abiturient*innen, die sich auf den BaPsy vorbereiten, Studieninteressierte, die Psychologie studieren möchten, Studienberatungen und Karrierezentren, Schulen und Bildungseinrichtungen, die Schüler*innen auf Auswahltests vorbereiten.Klappentext: Dieses Buch bietet eine umfassende Sammlung von Übungsaufgaben zur Vorbereitung auf den Studieneignungstest für den Bachelor in Psychologie (BaPsy) der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs). Der BaPsy-DGPs umfasst verschiedene inhaltliche Teilbereiche, die für das Psychologiestudium relevant sind. In diesen Testteilen wird das schlussfolgernde Denken anhand von numerischen, verbalen und figuralen Aufgaben überprüft. Darüber hinaus enthält der Test Aufgaben zum Psychologieverständnis in Deutsch und Englisch sowie zur Erfassung von Mathematikkenntnissen.Dieses Übungsbuch richtet sich an Studieninteressierte, die ihre Chancen auf einen Studienplatz im Fach Psychologie verbessern möchten. Mit authentischen Aufgaben für alle Testteile stellt es eine wertvolle Ressource dar, um sich optimal auf den Test vorzubereiten. Der Autor, Professor für Psychologie und bekannt aus den offiziellen Trainingsvideos zum BaPsy, bietet hierbei Einblicke in die Aufgaben aus erster Hand. Besonderes Augenmerk wird in diesem Übungsbuch auf die realistische Simulation des Tests gelegt, indem die Aufgaben und deren Umfang dem entsprechen, was Studieninteressierte im eigentlichen Test erwartet.Eine weitere Besonderheit dieses Übungsbuchs ist die Verwendung von originalgetreuen Fachtexten aus deutsch- und englischsprachigen Psychologielehrbüchern für die Aufgaben zum Psychologieverständnis. Damit eignet sich dieses Buch nicht nur zur selbstständigen, ortsunabhängigen und professionell angeleiteten Vorbereitung auf den Test, sondern es bietet auch einen Einblick in die späteren Fachtexte des Psychologiestudiums. „Das Übungsbuch wurde mit großer Sorgfalt erstellt und orientiert sich eng an den Testinhalten im BaPsy-DGPs. Daher empfehlen wir dieses Übungsbuch als Vorbereitungsmaterial.“ (aus dem Vorwort der Präsidentin der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, DGPs) Das Übungsbuch „BaPsy-DGPs“ von Prof. Dr. Oliver Dickhäuser bietet Studieninteressierten für den Studiengang Psychologie eine hervorragende Möglichkeit, sich gezielt und praxisnah auf den Studieneignungstest vorzubereiten. Besonders überzeugend ist die hohe fachliche Qualität: Die Trainings-Aufgaben sind sorgfältig ausgewählt, klar strukturiert und fachlich fundiert. Durch die Arbeit mit Originaltexten aus psychologischen Lehrbüchern erhalten Leser*innen einen realistischen Einblick in die Fachsprache und Denkweise, die im Studium auf sie zukommen wird. Aus Sicht der Studienberatung ist dieses Buch nicht nur ein sehr nützliches Übungsinstrument, sondern es ist auch eine wertvolle Entscheidungshilfe. Wer damit arbeitet, entwickelt ein gutes Gespür für die Anforderungen des Fachs – und kann besser einschätzen, ob das Psychologiestudium zur eigenen Studienmotivation und den persönlichen Stärken passt. Eine klare Empfehlung für alle, die ihr Interesse an einem Psychologiestudium ernst nehmen und sich gut vorbereitet auf den Weg machen möchten. (Nina Steidler, Studienberaterin, Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen) Dieser Beitrag aus unserer Themenwelt könnte Sie interessieren: Zur Themenwelt]]

An authoritative volume discussing the most influential state-of-the-art behavior-based alternatives to traditional self-reports in psychological assessmentTraditional self-reports can be an unsufficiant source of information about personality, attitudes, affect, and motivation. What are the alternatives? This first volume in the authoritative series Psychological Assessment – Science and Practice discusses the most influential, state-of-the-art forms of assessment that can take us beyond self-report. Leading scholars from various countries describe the theoretical background and psychometric properties of alternatives to self-report, including behavior-based assessment, observational methods, innovative computerized procedures, indirect assessments, projective techniques, and narrative reports. They also look at the validity and practical application of such forms of assessment in domains as diverse as health, forensic, clinical, and consumer psychology.]]

Dieses Buch richtet sich an:Klinische Psycholog_innen, Neuropsycholog_innen, Forensische Psycholog_innen, gutachtlich tätige Mediziner_innen, Auftraggeber_innen psychologischer Gutachten.Klappentext:Die moderne Beschwerdenvalidierung zielt auf eine Unterscheidung zwischen glaubhaften, validen und nichtglaubhaften, ungültigen Darstellungen von Gesundheitsstörungen und ihren Folgen ab, zunächst unabhängig von deren Genese und Bedingungsrahmen. In ihrem Mittelpunkt steht eine umfassende Konsistenz- und Plausibilitätsanalyse. Für die psychologische Beschwerdenvalidierung im engeren Sinne sind zahlreiche Verfahren entwickelt worden, die in standardisierter Weise eine evidenzbasierte Beurteilung der Validität individueller Untersuchungsergebnisse zulassen.Der vorliegende Sammelband stellt in 33 Kapiteln von Autoren aus sechs Ländern methodische Ansätze, im deutschen Sprachraum verfügbare Testverfahren und konzeptionelle Probleme vor, darüber hinaus auch eine Reihe spezifischer Themen. Dazu gehören die Beschwerdenvalidierung im Rahmen von Rehabilitationsbehandlungen, bei adulter ADHS, bei Demenz oder demenzähnlichen Präsentationen oder im interkulturellen Kontext. Auch die Diagnostik geltend gemachter tatbezogener Amnesien oder nichtglaubhaft behaupteter Suizidalität werden erörtert – zwei Themen, die für strafrechtliche Fragestellungen relevant sind. In vier abschließenden Kapiteln wird der aktuelle Entwicklungsstand der Beschwerdenvalidierung in den deutschsprachigen Ländern und in den Niederlanden umrissen. Den Leserinnen und Lesern soll ein Einblick in den methodischen und Forschungsstand auf einem Spezialgebiet eröffnet werden, das in der Forschungsliteratur nach wie vor eine hohe Dynamik aufweist und das für viele praktische Fragestellungen von größter Relevanz ist.]]

This text provides a uniquely comprehensive overview of the wide range of psychometric tests and inventories available for assessing personality, as described by the Big Five model and related concepts.The book includes chapters on all major instruments, such as the FFPI, BFQ, NEO-PI-R, HPI, BFI/BPP, HIPIC, ZKPQ, IPIP, FFPQ, TPQue, IAS-R-B5, IBFM/SACBIF, PPRF, SIFFM, TINSIT, 6FPQ, ACL, 16PF, and PSY-5. Each chapter is written either by the test authors themselves, or by other renowned experts, and the book thus provides the best possible guidance on the distinctive features, use, analysis, interpretation and limitations of Big Five and related instruments.

Das bewährte Handbuch psychologischer und pädagogischer Tests von Rolf Brickenkamp liegt nun vollständig überarbeitet in zwei Bänden vor. Die 2. Auflage von 1997 wurde durch die Aufnahme zahlreicher neuer Testverfahren aktualisiert und erweitert. Die beiden Bände geben einen systematischen Überblick über deutschsprachige Tests und informieren in objektiver und komprimierter Form über ihren Aufbau, ihre Grundkonzepte, die Durchführung und Auswertung sowie über Gütekriterien. Die vorgestellten Tests sind in drei Hauptgruppen unterteilt: Leistungstests, psychometrische Persönlichkeitstests und Persönlichkeits-Entfaltungsverfahren. Umfangreiche Autoren-, Sach- und Testregister sowie ein Abkürzungsverzeichnis der Testtitel ermöglichen eine differenzierte Sichtung, sachgerechte Beurteilung und problembezogene Auswahl geeigneter Verfahren. Psychologen, Pädagogen, Juristen und Medizinern bietet dieses Nachschlagewerk nicht nur Zugang zu allen psychodiagnostischen Verfahren im engeren Sinne, sondern auch zu jenen Tests, die das Erreichen von Lernzielen anzeigen, schulische Leistungen messen, kurzum, die den Anspruch erheben, Merkmale menschlichen Verhaltens zu erfassen.

Das bewährte Handbuch psychologischer und pädagogischer Tests von Rolf Brickenkamp liegt nun vollständig überarbeitet in zwei Bänden vor. Die 2. Auflage von 1997 wurde durch die Aufnahme zahlreicher neuer Testverfahren aktualisiert und erweitert. Die beiden Bände geben einen systematischen Überblick über deutschsprachige Tests und informieren in objektiver und komprimierter Form über ihren Aufbau, ihre Grundkonzepte, die Durchführung und Auswertung sowie über Gütekriterien. Die vorgestellten Tests sind in drei Hauptgruppen unterteilt: Leistungstests, psychometrische Persönlichkeitstests und Persönlichkeits-Entfaltungsverfahren. Umfangreiche Autoren-, Sach- und Testregister sowie ein Abkürzungsverzeichnis der Testtitel ermöglichen eine differenzierte Sichtung, sachgerechte Beurteilung und problembezogene Auswahl geeigneter Verfahren. Psychologen, Pädagogen, Juristen und Medizinern bietet dieses Nachschlagewerk nicht nur Zugang zu allen psychodiagnostischen Verfahren im engeren Sinne, sondern auch zu jenen Tests, die das Erreichen von Lernzielen anzeigen, schulische Leistungen messen, kurzum, die den Anspruch erheben, Merkmale menschlichen Verhaltens zu erfassen.

Up-to-date, comprehensive information on successfully assessing children and adolescents in clinical settingsWritten by internationally renowned authorsHighlights skills and procedures in clinical assessmentsFull of practical examplesScientific, technological, social, and cultural changes mean that child and adolescent psychological assessment is facing new challenges and opportunities. This book showcases state-of-the-art methods, instruments, and processes in the clinical assessment of children and adolescents. Written by leading experts, the contributions highlight skills and specific procedures that are relevant and distinctive for the assessment of different age groups and that can be used in different contexts so professionals can plan interventions more effectively.After an introduction to the basic concepts and approaches to the clinical assessment of children and adolescents, four additional sections explore the diagnosis of psychological problems, the conceptualization of clinical problems and interventions, the assessment of intervention progress and outcomes, and the assessment of specific groups and in special contexts. The volume is full of practical examples to address issues such as clinical judgment and bias, results integration, multi-informant data collection, and incremental validity. This book is essential reading for child and adolescent psychologists, psychotherapists, and psychiatrists.]]

Werden bestimmte demographische Gruppen, Personen ohne Computererfahrung oder solche mit negativer Einstellung zu Computern durch Computertests benachteiligt? Sind die Testwerteverteilungen von Papier- und Computertests die gleichen? Löst die Bearbeitung von kognitiven Fähigkeitstests am Computer mehr Angst aus als die Bearbeitung der Papierversion? Diese und weitere Fragen werden sowohl in Form einer Aufarbeitung bestehender Literatur zur Frage der Äquivalenz von Papier- und Computertests als auch mittels einer großangelegten bundesweiten Untersuchung an 6600 Erwachsenen behandelt. Was den Umfang und die Einbeziehung der verschiedenen Äquivalenzaspekte anbelangt, ist diese Studie in Deutschland bisher einmalig. Entwicklern und Anwendern computergestützter Testverfahren vermittelt das Buch damit einen umfassenden Einblick in die Problematik computergestützten Testens, insbesondere in die Übersetzung von Papiertestverfahren auf das Medium Computer.

An up-to-date exploration of the role of dark personality traits in the workplaceExplores innovative methodology, dark leadership, and moreContributions are written by international expertsAll contributions are peer-reviewedThis collection of contributions by international experts in the field provides an update on dark personality in the workplace, covering several different aspects including narcissism, power motives, and leadership outcomes of dark personality. Data has been collected in different countries, using different methodological approaches, and all contributions underwent peer review.The volume comprises current reviews of dark personality and narcissism in the workplace, explores innovative methodological approaches to measuring dark personality, looks at how to deal with dark leadership as well as presents several empirical contributions on the relationships between dark triad personality traits and states, power motives, motivation to lead, and abusive supervision. This is essential reading for personality researchers, occupational psychologist, and anyone interested in the Dark Triad and other dark personality traits.]]

Das Einstellungsinterview ist die am weitesten verbreitete Methode der Personalauswahl und, wenn es richtig durchgeführt wird, auch die vielseitigste und erfolgreichste. Es vermittelt dem Auswählenden ein Bild von der Qualifikation des Bewerbers und informiert den Bewerber über Tätigkeit und Unternehmen. Das Einstellungsinterview oder Auswahlgespräch bringt – im positiven Fall – Unternehmen und Bewerber als Arbeitspartner zusammen und ist die Basis ihrer beruflichen Zusammenarbeit. Voraussetzung dafür ist, dass Interviewer mit ihrer Aufgabe vertraut sind, ergiebige Fragen stellen und die Antworten richtig bewerten.In diesem Band werden das Multimodale Interview – der im deutschen Sprachraum erfolgreichste strukturierte Interviewtyp – und andere Interviewverfahren so geschildert, dass die Leser in die Lage versetzt werden, selbst qualifizierte Auswahlgespräche vorzubereiten und durchzuführen sowie andere Auswählende zu trainieren. Besondere Beachtung findet darüber hinaus die Reaktion von Bewerbern auf Einstellungsinterviews sowie ihr angemessenes Verhalten in der Interviewsituation.Das Buch ist für HR-Spezialisten und Führungskräfte, für Trainer wie für Stellenbewerber ein wertvoller Ratgeber. Fachkollegen und Studierenden bietet es fundierte Information über den Stand der Forschung, die heute wesentlich bessere Einstellungsinterviews ermöglicht als noch vor drei Jahrzehnten. Der Text wurde für die vorliegende 2. Auflage überarbeitet und aktualisiert, zusätzliche Hinweise zur praktischen Anwendung und Beispielfragen wurden ergänzt.Prof. Dr. Heinz Schuler ist:Preisträger des Deutschen Psychologie Preises 2017]]

Mit dem Persönlichkeits-Störungs-Rating-System lassen sich anhand der Codierung verschiedener Interaktionsweisen Nähe-Störungen sicher diagnostizieren.Dieses Buch richtet sich an:Psychotherapeuten, Psychiater, Klinische Psychologen, Studierende der Psychologie.Klappentext:Die Diagnostik von Persönlichkeitsstörungen ist zwar besonders schwierig, gleichzeitig ist sie aber für den Psychotherapieprozess auch besonders wesentlich.In diesem Buch werden die auftretenden diagnostischen Probleme erörtert, und es wird dargestellt, warum eine frühe Diagnostik im Prozess wesentlich ist. Zur Lösung der diagnostischen Probleme wird ein spezifisches Rating-System vorgeschlagen, das von Therapeuten im Therapieprozess angewandt werden kann und das sehr solide diagnostische Aussagen ermöglicht – und zwar auch dann, wenn Klienten die Intention haben, dem Therapeuten noch gar keinen Einblick in ihre Probleme zu gewähren. Dies wird ermöglicht, indem das typische Spielverhalten und Vermeidungsverhalten von Klienten mit Persönlichkeitsstörungen bei der Diagnostik berücksichtigt wird.Mit dem vorgestellten System können Klienten mit narzisstischer, histrionischer, dependenter und selbstunsicherer Persönlichkeitsstörung diagnostiziert werden.Entdecken Sie hier unsere BuchreihePraxis der Psychotherapie von Persönlichkeitsstörungen]]

„Demenzdiagnostik“ bietet einen Überblick der relevanten Aspekte des psychodiagnostischen Vorgehens im Rahmen einer umfassenden Demenzdiagnostik. Orientierung über die Ursachen, Ätiologie, PräventionÜberblick über die notwendigen Schritte einer umfassenden Demenzdiagnostik.Darstellung demenzieller Erkrankungen und deren diagnostischer KriterienVorstellung der wichtigsten psychologischen Testverfahren zum ThemaVerdeutlichung des Potenzials veränderbarer RisikofaktorenFallbeispiele aus der PraxisDieser Band richtet sich an:Praktiker, Lehrende und Studierende aus den Bereichen der (Neuro-)Psychologie, Gerontologie, Geriatrie, Psychiatrie und Neurologie.Klappentext:Die Prävalenz der an Demenz erkrankten Personen in Deutschland und weltweit steigt rasant an. Gleichzeitig gehört die Demenzforschung zu einem der aktivsten Felder der Medizin und Psychologie. Der vorliegende Band gibt in diesem sich rasant entwickelnden Umfeld eine Orientierung über die Ursachen, Ätiologie, Prävention und Diagnostik von demenziellen Erkrankungen. Dabei beleuchten die Autoren die Demenzdiagnostik im interdisziplinären Kontext: Medizinische und neuropsychologische Methoden werden nicht als konkurrierende, sondern als komplementäre Methoden angesehen. Eingangs wird ein Überblick über relevante Aspekte des psychodiagnostischen Vorgehens im Anwendungsfeld der Demenzdiagnostik gegeben. In den folgenden Abschnitten werden demenzielle Erkrankungen und deren diagnostische Kriterien dargestellt sowie deren Ätiologie, Pathophysiologie und Erscheinungsbild erläutert. Anhand ausgewählter Studien und Metaanalysen wird anschließend das Potenzial veränderbarer Risikofaktoren skizziert. Nach einem Überblick über medizinische Untersuchungen und bildgebende Verfahren in der Demenzdiagnostik werden schließlich die wichtigsten testpsychologischen Verfahren vorgestellt. Hierzu gehören kognitive Kurztests und Screeningverfahren, neuropsychologische Testbatterien sowie Ratingverfahren und Beurteilungsbögen. Fallbeispiele aus der Praxis runden den Band ab.Entdecken Sie hier unsere Zeitschrift: Angewandte GERONTOLOGIE Appliquée]]

Dieses Buch richtet sich an:Lehrkräfte, (Schul-)Psycholog_innen, in der Therapie von Lernstörungen und in der Bildungsforschung Tätige.Klappentext:Lesen ist eine Kulturtechnik, die bedingt durch den schnellen technologischen Wandel selbst fortlaufender Veränderung unterworfen ist. Die inzwischen vorwiegend in der digitalen Welt stattfindende Lesetätigkeit unterscheidet sich zum Teil von der traditionellen Rezeption gedruckter Texte. Beispielsweise birgt das Lesen auf dem Bildschirm die Gefahr einer geringeren Verarbeitungstiefe. Gleichzeitig muss viel stärker auf die Verknüpfung von Informationen aus multiplen Texten und auf die Prüfung von der Qualität und Glaubwürdigkeit von Texten geachtet werden. Das digitale Zeitalter eröffnet jedoch auch Potenziale für die Diagnostik und Förderung von Lesefähigkeiten und Leseverständnis. Es sind neue Herangehensweisen möglich, die über unmittelbare Rückmeldungen den Lerneffekt erhöhen, den Lernverlauf sichtbar machen und Informationsquellen erschließen, die beim Lesen auf Papier nicht erfassbar sind. Neben einer Reflexion des aktuellen Forschungsstandes bietet der Band auch einen Überblick über aktuell verfügbare Verfahren und Online-Plattformen.]]

Das Buch bietet einen aktuellen Überblick zur Diagnostik depressiver und manischer Störungen und illustriert das diagnostische Vorgehen an konkreten Verfahren und Beispielen. Die Diagnostik affektiver Störungen erfordert immer ein Vorgehen auf mehreren Ebenen. Neben der Symptomatik müssen die Formen affektiver Störungen sowie spezifische Merkmale depressiver und manischer Auffälligkeiten berücksichtigt werden. Bei den Verfahren zur Diagnostik affektiver Störung sind Methoden zum "Screening", zur diagnostischen, differenzialdiagnostischen und syndromalen Beurteilung, zur Fremd- und Selbstbeurteilung, zur Schweregradbestimmung sowie zur Verlaufsmessung zu unterscheiden. Ferner macht eine multimethodale Diagnostik immer auch die Erfassung von Depressionskorrelaten erforderlich. Dazu gehören Instrumente zur Erfassung von Hoffnungslosigkeit und Suizidalität, von dysfunktionalen Kognitionen, von Alltagsverhalten und von Persönlichkeitszügen. Der Band erhebt nicht den Anspruch, alle nur möglichen Verfahren aufzulisten, sondern gezielt auszuwählen und so praxisrelevante diagnostische Methoden konkret und an Anwendungsbeispielen orientiert darzustellen.

Die fachlich qualifizierte Betreuung, Förderung, Begleitung, Pflege und Behandlung von Menschen mit einer geistigen Behinderung setzt fundierte Entscheidungsprozesse über die Wahl von Handlungszielen und Handlungsschritten voraus. Gerade eine zeitgemäße, auf Individualisierung, Partizipation und Ressourcenorientierung hin ausgerichtete Arbeit mit behinderten Menschen kann auf eine kritisch reflektierte diagnostische Praxis nicht verzichten. Mit diesem Buch soll das Thema der Diagnostik bei Menschen mit geistiger Behinderung wieder stärker in das Blickfeld von Praktikern gerückt werden. Das Handbuch bietet einen Überblick über diagnostische Möglichkeiten, macht auf Grenzen und Gefahren aufmerksam und sensibilisiert für die Wichtigkeit sorgfältiger und fachlich qualifizierter Untersuchungsmethodik. Es beschreibt die unterschiedlichen diagnostischen Aufgabenstellungen und Methoden im medizinischen, pädagogischen und psychologischen Bereich. Zudem werden spezielle Fragestellungen aufgegriffen und die Notwendigkeit interdisziplinärer Zusammenarbeit hervorgehoben.

Das Handbuch „Diagnostik bei Migrantinnen und Migranten“ stellt ausgewählte Verfahren in acht Anwendungsbereichen vor.Schneller und profunder Überblick über die Diagnostikinstrumente für Migrantinnen und MigrantenDarstellung der Testverfahren anhand eines einheitlichen KriterienrastersEinführungen in testdiagnostische GrundlagenThematisiert die Herausforderungen beim Vergleich von BildungsabschlüssenDieses Handbuch richtet sich an:Psychotherapeuten und Psychotherapeutinnen, Sozialarbeiter und Sozialarbeiterinnen, Lehrkräfte, Personalberater, Studierende sowie wissenschaftlich Tätige.Klappentext:Obwohl der Anteil von Menschen mit Migrationshintergrund in den letzten Jahren stark gestiegen ist, fehlte es bislang an einer systematischen Übersicht über diagnostische Verfahren für diese Zielgruppe. Das Handbuch trägt die verfügbaren diagnostischen Verfahren zusammen, die derzeit für Personen mit Migrationshintergrund in Deutschland vorliegen. Dabei finden neben Instrumenten aus dem Bereich der Pädagogischen und Klinischen Psychologie auch Verfahren Berücksichtigung, die für die Platzierung von Migrantinnen und Migranten auf dem Arbeitsmarkt von Bedeutung sind. Das Buch richtet sich an einen breiten Personenkreis aus Wissenschaft und Praxis. Es gibt Psychotherapeut/innen, Sozialarbeiter/innen, Lehrerinnen und Lehrern, Studierenden sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern einen schnellen und dennoch profunden Überblick über die aktuell zur Verfügung stehenden Instrumente und stellt ausgewählte Verfahren in acht Anwendungsbereichen (u.A. Entwicklungsdiagnostik, Sprachdiagnostik, klinische und Persönlichkeitsdiagnostik) vor. Die ausgewählten Tests und Fragebögen werden anhand eines Kriterienrasters dargestellt, das beispielsweise auch die Anwendbarkeit für einzelne Muttersprachen ausweist. Darüber hinaus beinhaltet das Herausgeberwerk grundsätzliche Einführungen in testdiagnostische Grundlagen, die Übersetzung und Adaptation von Messinstrumenten und in die Herausforderungen beim Vergleich von Bildungsabschlüssen.Lesen Sie hier einen Artikel zum Thema: Kulturunabhängige Intelligenzdiagnostik bei FlüchtlingenDieser Beitrag aus unserer Themenwelt könnte Sie interessieren:Intelligenzdiagnostik bei GeflüchtetenAcademyHier finden Sie die Webinaraufzeichnung. Wir freuen uns über Ihre Anmeldung!]]